 “De
vanzelfsprekendheid moet uit het onderwijs” - maart 2010
Jos Houtveen is directeur en
onderwijskundig leider op de
Tafelronde. Hij begeleidt studenten in het onderzoek dat ze uitvoeren
op de Tafelronde, maar doet ook zelf actieonderzoek. De onderzoeksvraag
die ...lees
verder
"Speciale
kinderen zijn gewoon,
zoals gewone kinderen speciaal zijn"
Onderzoek op basisschool de Tafelronde
Wij
(Debby en Nicolet) lopen vanaf september 2009 stage op basisschool de
Tafelronde. Met de directie hebben we gekeken naar onderwerpen
in het
beleidsplan. Samen ... lees
verder
De
Tafelronde start het nieuwe schoojaar [Yvette ten Barge]
De startvergadering in de
laatste vakantieweek is altijd weer bijzonder. Fijn om iedereen weer te
zien na een aantal ... lees
verder
 Informatie
verzamelen op de Tafelronde in Amersfoort [Tanja Jansen en Miranda
Zielman]
Waar gaat het onderzoek over? Wij (Tanja & Miranda) lopen stage
op de Tafelronde in Amersfoort. Naast het stage lopen, verrichten wij
natuurlijk ook onderzoek voor de school. Op dit moment zijn we bezig
met ...lees
verder
Vele wegen naar Rome : welke
onderzoeksinstrumenten? [Yvette ten Barge]
De hoofdvraag zoals die op dit moment geformuleerd is: Op welke manier
kan de Tafelronde aan de hand van leerlijnen en ontwikkelingslijnen het
taalonderwijs ...lees
verder
Betrokkenheid bij de academische
basisschool student [Rozemarijn de Witte - mentor]
Als mentor merk ik dat de academische basisschoolstudent door deze
manier van opleiden meer betrokken is bij de klas en het team. ...lees verder
Waar staan we nu
echt in onze schoolontwikkeling? [Jos Houtveen -
kartrekker]
Een mooie leerervaring was dat het team het idee had al ver te zijn in
de scenario’s waar we graag willen uitkomen (onze visie). De studenten
lieten vanuit ...lees verder
Onze visie komt in beeld… [Jos
Houtveen - kartrekker]
Dit schooljaar hebben we als school een stuk visie willen bepalen.
Hierbij hebben we gebruik gemaakt van het scenariospel van KPC Groep.
Het onderzoek ...lees verder
Functioneren als coach [Geert
Verhaar - interne coach]
“Het overleg met de coaches van de andere academische basisscholen is
zeer waardevol. We leren daar van en met elkaar. Ik ben een ...lees verder
Fijn zo'n project [Christien Kuijters
- ouder]
Dat onze school midden in de
maatschappij staat wisten we al, ingeklemd tussen een (bijna ex-)
coffeeshop en een schoongeveegd park hebben onze ...lees verder
Betekenisvol
lees-schrijfonderwijs in groep 3 [Yvette ten Barge
- mentor]
Een pannenkoekenrestaurant, dat leek de
kinderen een geweldig idee! De kinderen namen allerlei spullen mee van
huis om te gebruiken bij het restaurant. ...lees verder
Academische school is
teambeleid [Jos Houtveen - kartrekker]
“We hebben als school al 5 jaar meegedaan met ‘opleiden in de school’
met Hogeschool Domstad. Het besluit om als school een academische
basisschool te ...lees
verder
Beginsituatie
in beeld brengen [Neddy Teunissen - student]
“We leren in een vrij korte periode om te onderzoeken, aangezien we in
juni dit onderzoek afgerond willen hebben. We zijn het onderzoek net ...lees verder
Meerwaarde onderzoek voor
schoolontwikkeling [Geert Verhaar - interne coach]
“Studenten zijn bij de academische basisschool op een andere manier
bezig met de opleiding. Ze krijgen meer zicht op wat het betekent om in
een school te ...lees
verder
Eerste analyse van huidige
situatie [Jos Houtveen - kartrekker]
“Mijn rol is de kartrekker van de academische basisschool op onze
school. Hiervoor woon ik ook de Kenniskring van de academische
basisschool bij. ...lees
verder
Intervisiebijeenkomsten
[Geert Verhaar - interne
coach]
“De coachingsactiviteiten doe ik redelijk op afstand. Het functioneren
in de groep wordt vooral door de mentor gevolgd en besproken met de ...lees verder
Werving van
studenten [Jos Houtveen - kartrekker]
“Het papieren karakter van de academische basisschool is aan het
verdwijnen; het wordt nu iets wat in de praktijk zichtbaar wordt. Wel
zitten we nog in de pilot ...lees verder
Het biedt extra
uitdaging [Anouk van Ginkel - student]
“Ik heb gekozen voor het traject van de
academische basisschool omdat het reguliere traject me onvoldoende
uitdaging bood. Ik verwacht dat de academische ...lees verder
Zo, dat ging als
een trein : over ontwikkelingsgericht onderwijs [Jos Houtveen
- kartrekker]
Een ouderavond is altijd veel werk, zeker wanneer je ouders wil laten
warmlopen voor je onderwijskundige ontwikkeling. We hebben gekozen om
onze ...lees verder
Eigen
leervragen [Neddy Teunissen - student]
“Momenteel loop ik stage in groep 1 / 2. Waar ik volgend jaar ga
stagelopen is nog niet bekend. Tijdens de stage werk ik telkens aan een
leervraag. ...lees
verder
|
