Bijdragen van de Ariënsschool
|
 Stress, stress en nog meer stress? Nee joh! Enjoy!
Wij, Sharon en Evianne, zitten bijna op de helft van het schooljaar.
Het is nu de eerste week na de kerstvakantie en er staan veel dingen op
de planning. Onze eerste ...lees
verder
De
start op de Ariënsschool
Wij zijn Sharon den Hartog en Evianne Streng. Wij studeren aan de PABO
Domstad in Utrecht. Wij lopen stage op de Ariënsschool, in Utrecht. Wij
hebben nu al ...lees
verder
De Ariënsschool een uitdagende leeromgeving
Op de Ariënsschool zitten nu 2 derdejaars en 3 vierdejaars studenten.
Susanne en Larissa zijn de nieuwe derde jaars studenten. Sjoerd en
Sandra zijn oudgedienden, zij zijn nu vierde jaars studenten en zetten
hun stage ...lees
verder
We moeten ons altijd vragen blijven stellen
[Els Rats - interne coach]
Om de studenten goed te informeren over hoe er op de verschillende
academische scholen gewerkt wordt en om hen te werven voor dit
opleidingstraject, is er op de pabo in het afgelopen voorjaar
een ...lees
verder
Het taartmodel voor een Kansrijke
Taalomgeving - [Sandra en Sjoerd - studenten]
Sandra en Sjoerd, twee derde jaars Acbas-studenten op de Ariënsschool,
hebben vorige maand hun onderzoeksresultaten gepresenteerd aan al hun
collega’s. ...lees
verder
Wij kunnen niet
meer terug [interview met Els Rats - interne coach]
Op 5 juni jl. had ik een zeer geanimeerd gesprek met Els Rats. Zij
werkt al weer ruim 20 jaar in het onderwijs en heeft daarbinnen veel
verschillende ...lees
verder
Op zoek naar de schat [Tim
van der Voort en Welmoed Rietstra - student en
Alice de Jong - schoolleidster]
Woorden zijn de sleutel. Leg een aanwijzing neer. In de schatkist zit
Met woorden in de weer. Woorden zijn kennis, kennis is het pad. Het pad
van de acbas, ...lees
verder
Welmoed en Tim vertellen over
het eerste deel van het vierde leerjaar [Tim van der Voort en
Welmoed Rietstra - student]
Het vierde jaar van de opleiding is
ruwweg opgedeeld in 3 onderdelen: de lio-stage op de maandag en
dinsdag, waardoor de student klaargestoomd wordt voor de praktijk en de
...lees
verder
De Ariënsschool is heel blij
met de acbas-studenten! [interview met Alice de Jong -
directeur]
In gesprek met Alice de Jong,
schoolleider van de Ariënsschool, wordt duidelijk dat de 4 studenten
die op de Ariënsschool stage lopen, zeer welkom zijn. Er zijn nu 2 vierde jaars en 2 derde
jaars ...lees verder
In de vergadering [Tim van der Voort - student]
De agenda ligt voor me en al
die punten hebben niets te maken met wat ik op school doe. Er wordt
gevraagd naar het verslag van de vorige vergadering, ...lees verder
Stress, frequent
maar is het ook nuttig? [Welmoed Rietstra - student]
Nieuw schooljaar, nieuw onderzoek en dus een nieuwe onderzoeksvraag.
‘Met woorden in de weer’ is ingevoerd. Dat is goed te zien als je door
de school loopt....lees
verder
Wat nou…….
afstemming [Alice de Jong - kartrekker]
Als onderdeel van de dieptepilot zijn er
interviews afgenomen. De verschillende partijen zijn door elkaar
geïnterviewd.
Dat betekent dat zowel studenten, coaches, ...lees verder
Aansluiting op
mijn manier van leren - [Tim van der Voort en Welmoed
Rietstra - studenten]
“Ik heb voor de academische basisschool gekozen omdat er ruimte is om
aan de slag te gaan met vragen die bij mij
leven. De academische basisschool sluit ...lees verder
Eerste oriëntatie op het
onderzoek [Welmoed Rietstra en Wouter Poot - studenten]
“Het onderzoek wordt samen met onze
docenten van de Pabo opgezet. Ik zal het onderzoek samen met Tim van
der Voort gaan uitvoeren. ...lees
verder
Speerpunt
Kansrijk taalomgeving [Els Rats - kartrekker]
“Speerpunt voor onze school is de kansrijke taalomgeving; kinderen
kansen bieden die ze buiten de school niet krijgen. Concreet zijn we nu
een nieuwe methode ...lees
verder
Rol van coach -
februari 2007 [Els Rats - interne coach]
“In eerste instantie is mijn rol als
coach dat ik de studenten begeleidt, daarnaast begeleidt ik ook de
mentoren. Daarnaast vervul ik op onze school ook de ...lees verder
Studenten hebben
een rol bij schoolontwikkeling [Els Rats -
kartrekker]
“Voorheen hadden studenten op onze
school vooral betrokkenheid in de groep en het volgen van de
teamontwikkeling. In de toekomst zullen ze via ...lees verder |
|
|
|
|
