Lectoraat

Sind 1 september 2009 hebben Ton Bruining (lector) en Marja van den Eijnden (associate lector) het lectoraat van de Academische Basisschool overgenomen van Winfried Roelofs.

Dhr. dr. T. Bruining

Ton Bruining begon zijn loopbaan in 1982, als diëtist, in de thuiszorg.
Hij begeleidde als patiënten, individueel en in groepsverband, bij het veranderen van hun (eet)gedrag, daarbij maakte hij gebruik van counselingstechnieken. Verder was hij betrokken bij vernieuwingen in de gezondheidszorg en de gezondheidsvoorlichting in Flevoland.
In 1990 werd hij verantwoordelijk voor de sector bedrijfsopleidingen in het
Catharina-ziekenhuis in Eindhoven. Hij was nauw betrokken bij het formuleren van strategische, functionele en operationele opleidingsplannen en was zelf ook als trainer actief. In 1992 voltooide hij zijn studie pedagogische & onderwijskundige wetenschappen. In 1993 zette hij zijn loopbaan voort als Manager Training & Devlopment bij Center Parcs. Hij leidde het internationaal training center, adviseerde de directies in België, Nederland en Duitsland, begeleidde strategische conferenties met het oog op organisatieontwikkeling en herpositionering in de markt, ondersteunde verschillende parkmanagementteams, en verzorgde managementontwikkelingsprogramma's voor het hoger management.
In 1998 maakte hij de overstap naar de KPC Groep, om als senior-adviseur een bijdrage te leveren aan de ontwikkeling van concepten op het gebied van kennis en leren van beroepsbeoefenaren. Hij is actief op het snijvlak van onderwijsontwikkeling en de professionele ontwikkeling van leraren. Van 2004 tot en met 2007 was hij als lector Vraaggericht leren werkzaam voor Avans Hogeschool. In 2006 promoveerde hij aan de Universiteit voor Humanistiek op een onderzoek naar leren en innoveren in een politiekorps.
Ton Bruining is verder medewerker van verschillende Tijdschriften en Handboeken op het gebied van Human Resources Development, en redacteur van het HRD blad Opleiding Publicaties, Ton Bruining

Mevr. drs. M. van den Eijnden

Als voormalig lerarenopleider en adviseur van KPC Groep ben ik goed ingevoerd in de context en ontwikkelingen van de lerarenopleidingen primair onderwijs. Als adviseur heb ik tussen 2005 en 2010 in de rol van projectleider, procesbegeleider en ontwikkelaar expertise opgedaan in het ontwikkelen en uitvoeren van (academische) opleidingsschooltrajecten binnen het primair onderwijs. Mijn kracht lag hier voornamelijk in het optreden als intermediair bij het inrichten van samenwerkingsverbanden, het uitvoeren van visievormingstrajecten voor alle betrokkenen, coaching van coördinatoren/projectleiders en advisering bij de borging van het project en bij nieuwe projectaanvragen.

Daarnaast heb ik in het kader van landelijke projecten vanuit het Ministerie van OCW en WSNS Plus als ontwikkelaar en projectleider samen met pabo’s gewerkt aan een doorgaande leerlijn binnen de opleidingen rondom het thema leerlingzorg (passend onderwijs) en leesproblemen en dyslexie. De opbrengsten zijn gepubliceerd in een beoordelingskader leermiddelen-dvd rondom dyslexie en een ‘beroepstakenprofiel leerlingzorg’ voor lerarenopleidingen.
De afgelopen twee jaren heb ik als onderzoeker vanuit KPC Groep in het kader van R&D-onderzoek voor het Ministerie van OCW samen met schoolbesturen kwalitatief onderzoek gedaan naar ‘Duurzaam personeels- en professionaliseringsbeleid’ en ‘loopbaanontwikkeling van leraren’. Ook ben ik betrokken geraakt bij het onderzoek vanuit het lectoraat Academische basisschool van Hogeschool Domstad en KSU/KPOA, door tijdelijk de rol van lector op te pakken en de publicatie ‘Collectief praktijkonderzoek in de academische basisschool’ samen met de brede kenniskring af te ronden.