Studiereis USA – PDS Conferentie

Van 7 maart tot en met 14 maart hebben Ada van der Velden, Simone van Dijk, Winfried Roelofs (als lector Academische basisschool) en Hans Broere samen met zestien collega’s van de vijf Academische basisscholen (van de besturen KPOA en KSU) deelgenomen aan de studiereis die georganiseerd is vanuit de dieptepilot ‘Academische Basisschool Utrecht-Amersfoort’.

Doel van de reis is vooral: verbreden en verdiepen van de kennis, maar ook het uitwisselen tussen de reisgenoten van ervaringen, over het concept ‘Academische basisschool’. In de V.S. worden deze scholen PDS, Professional Development Schools, genoemd. De vragen die bij dit doel aansluiten waren: ‘Hoe kunnen we het lectoraat Academische basisschool in de toekomst vormgeven?’ en ‘Hoe kan de Academische Lerarenopleiding Basisonderwijs (ALBO) verdiepend ingericht worden met behulp van het PDS-concept/ concept Academische Basisschool?’.

Om dit doel te bereiken hebben we de PDS-conferentie in Daytona Beach bezocht. Deze conferentie is een ontmoetingsplaats voor alle betrokken partijen binnen het PDS-concept: onder meer docenten van universiteiten/ hogescholen, schoolleiders en leerkrachten basisonderwijs. Voor onze Hogeschool was de opbrengst vooral dat we ons bewust zijn geworden van de meerwaarde die het PDS-concept biedt en dat we met ons traject ‘Academische Basisschool’ iets bijzonders in handen hebben. De verbinding tussen verdiepend leren op de werkplek gekoppeld aan onderzoek is zeer waardevol. Iets waar we als opleiding nog beter in kunnen worden, is het uitdragen van dit bewustzijn. Ook moeten we kijken hoe de relaties tussen onze opleiding en de basisscholen nog beter kunnen worden vormgegeven. Dit is nodig om beter te kunnen peilen wat er op basisscholen speelt. Om vervolgens onderzoek écht samen vorm te geven. Hierbij kan de (vak)expertise van onze hogeschool meer worden ingezet. Basisscholen vragen hier expliciet om, we kunnen daar als opleiding nog meer op in spelen.

Voorafgaand aan deze conferentie kregen we de bijzondere gelegenheid om in New York de ‘Amersfortschool’ in Brooklyn te bezoeken. Deze basisschool is een zogenaamde ‘magnetschool’ (wellicht nog bekend van de lezing begin dit studiejaar van Bowen Powell) die zich profileert op ‘Global and Ethical Awareness’. Een tweede bezoek bracht ons op Brooklyn College, waar we deelnamen aan een paneldiscussie met docenten en studenten van Brooklyn College over de verschillen en overeenkomsten tussen het Amerikaanse en Nederlandse opleidingensysteem en de dilemma’s waarvoor we staan.

Misschien wel de rijkste opbrengst van deze reis is het andere perspectief van waaruit we naar ons eigen onderwijssysteem zijn gaan kijken, en dan met name naar onze eigen opleiding. Sommige zaken waren zéér herkenbaar, zoals het belang dat aan reflectie wordt gehecht om een goede professionele leerkracht te worden. Andere zaken waren echt anders, zoals de grote afstand die de ‘gewone’ (under)graduate (bachelor) lerarenopleiding heeft tot de praktijk van de basisschool. Maar er was zoveel meer…. Teveel om op te noemen eigenlijk.....

Hartelijke groet, namens de deelnemers van de studiereis,
Ada van der Velden
Winfried Roelofs
Simone van Dijk
Hans Broere