Waar staan we nu echt in onze schoolontwikkeling?

Een mooie leerervaring was dat het team het idee had al ver te zijn in de scenario’s waar we graag willen uitkomen (onze visie). De studenten lieten vanuit praktijkvoorbeelden zien dat we niet altijd zo ver zijn als we dachten. Dat leverde boeiende gesprekken tussen studenten en leerkrachten op. Dit was soms wel confronterend, maar het gaf ons team wel inzicht in de realiteit. Er is kritisch en diepgaand in alle openheid gesproken. Studenten werden en worden ook serieus genomen in deze gesprekken.

Jos Houtveen, februari 2007, De Tafelronde Amersfoort