Vrijdag de 13e... voor iedereen een rotdag maar voor mij een feest! - januari 2012
...voor iedereen een rotdag, maar voor mij een feest! Tijdens de intervisie...
Lees verder... |
Werkbezoek OC&W op de Tafelronde - december 2011
Op maandag 14 november ontving de Tafelronde een delegatie van 14 medewerkers van het ministerie van OC&W...
Lees verder... |
Nieuwe publicatie afronding lectoraat - november 2011
Met gepaste trots presenteren we de publicatie die uitgegeven is ter gelegenheid van de afronding van het lectoraat. De publicatie, die de opbrengsten van het lectoraat beschrijft, is na afloop van de masterclass uitgereikt en is...
Lees verder... |
Verslag masterclass 'grenzen overschrijden in het onderwijs' - november 2011
Masterclass 2 november 2011. Met een ietwat weemoedig gevoel stappen we in de trein naar Utrecht. Op weg naar de afsluiting van het lectoraat...
Lees verder... |
Collectief onderzoek op de Ariënsschool wordt steeds leuker! - oktober 2011
Op de Ariënsschool wordt er al een aantal jaren onderzoek gedaan door...
Lees verder... |
Grenzen overschrijden in het onderwijs - oktober 2011
Vooraankondiging Masterclass Duurzame ontwikkeling van een academische opleidingsschool als ‘professional development school’ netwerk.
Lees verder... |
Onderzoek begrijpend lezen Hof ter Weide - oktober 2011
"De nutse verwatsing van de Glipbeer" is de titel van het onderzoeksverslag dat studenten van Hof ter Weide schreven...
Lees verder... |
St. Dominicusschool opleidingschool - september 2011
Sinds het schooljaar 2010-1011 is de St. Dominicusschool een opleidingsschool geworden. Wij streven ernaar de studenten competentiegericht en
Lees verder... |
Kort nieuws - september 2011
Ondertekenen van de opleiden in school samenwerkingsovereenkomst en terugkomdag communicatietraining voor praktijkopleiders.
Lees verder... |
Artikel onderzoek Wereldorientatie - september 2011
In dit artikel vertel ik over het onderzoek dat ik heb uitgevoerd en wat daar uit is gekomen. Het onderzoek dat ik heb uitgevoerd is
Lees verder... |
Onderzoeksverslagen DOK12 en de Tafelronde - juni 2011
De Academische opleidingsschool de Tafelronde en DOK12 hebben hun onderzoeksverslagen aangeboden ter publicatie op deze website. De verslagen zijn te vinden onder het kopje 'downloads'.
Lees verder... |
Foto-impressie Academische ontspanning - juni 2011
De Op 15 juni 2011 kwamen de Academische opleidingsscholen en de opleidingsscholen van de Academische Basisschool Utrecht- Amersfoort bij
Lees verder... |
Slotwoord lectoraat juni 2011 - juni 2011
dr. Ton Bruining, lector, hield een slotwoord tijdens de Academische ontspanning: "Grenzen overschrijden voor een Academische ontspanning"...lees verder
Lees verder... |
Uitnodiging Academische ontspanning - mei 2011
Belangstellenden zijn van harte welkom op deze bijeenkomst die georganiseerd wordt door de kenniskring, besturen van KPOA, KSU en HU ITT/Amersfoort. Wat kun je verwachten? Interessante
Lees verder... |
Academische basisschool op het Veloncongres - april 2011
Op maandag 14 maart jongstleden zijn wij met een afvaardiging van de Academische
Lees verder... |
Verslag n.a.v. Training Onderzoeksvaardigheden - januari 2011
Dag 1: “De dag was helder van opzet. Inzicht in wat nu precies een (praktijk)onderzoek is en wat daar allemaal bij komt kijken werd goed
Lees verder... |
Trots! - december 2010
Snel, snel, ik heb nog 10 minuten om van de ene locatie naar de andere te fietsen en ik hou écht niet van te
Lees verder... |
Leerkrachtonderzoekers in de praktijk - december 2010
Binnen de Tafelronde is het doen van praktijkonderzoek al een aantal jaren een
Lees verder... |
Nieuwe brochure! - oktober 2010
De Academische Basisschool Utrecht Amersfoort heeft een gloednieuwe brochure uitgegeven! In ‘Wat mag je van mij verwachten?’ staan de
Lees verder... |
Openingswoord Ton Bruining - juni 2010
Openingswoord door lector dr. Ton Bruining - juni 2010
Op de onderzoeksmarkt van 23 juni j.l. sprak lector Ton Bruining een openingswoord.
Lees verder... |
Onderzoeksmarkt 2010 - juni 2010
Op 23 juni presenteerden de 5 Academische Basisscholen hun onderzoeksresultaten van het afgelopen jaar. We waren dit jaar
te gast op de
Lees verder... |
De achtbaan die autonomie heet - april 2010
Wij, Kiki Hagen, Carlinde van Wijngaarden en Margje van Muiswinkel, lopen stage op basisschool Hof ter Weide
Lees verder... |
“De vanzelfsprekendheid moet uit het onderwijs” - maart 2010
Jos Houtveen is directeur en onderwijskundig leider op de Tafelronde. Hij begeleidt studenten in het onderzoek dat ze uitvoeren op de
Lees verder... |
Leerkrachten doen al veel aan onderzoek! - - maart 2010
Anouk van Ginkel werkt voor het tweede jaar als leerkracht op de Tafelronde in groep 3. Daarvoor was ze twee jaar op deze school werkzaam als
Lees verder... |
Stress, stress en nog meer stress? Nee joh! Enjoy! - februari 2010
Wij, Sharon en Evianne, zitten bijna op de helft van het schooljaar. Het is nu de eerste week na de kerstvakantie en er staan veel dingen op de
Lees verder... |
Convenant ondertekend - februari 2010
Donderdag 31 mei was de officiële ondertekening van het Convenant Academische basisschool Utrecht-Amersfoort, met per school een
Lees verder... |
Opleidingsschool de Marke stelt zich voor - februari 2010
Basisschool de Marke is sinds 1 januari 2010 de 2e opleidingsschool binnen de KPOA. De Marke wil een lerende organisatie
Lees verder... |
Een schat aan woorden - januari 2010 - januari 2010
Wij zijn Sabrina en Nadine en wij lopen stage op basisschool de Kubus. De Kubus is een onderwijskansenschool in het Soesterkwartier in
Lees verder... |
Onderzoek door eerstejaars ALBO-studenten op de Kubus - januari 2010 - januari 2010
Jasmijn Valkenburg, ALBO-student op de Kubus in Amersfoort, schrijft
Lees verder... |
"Speciale kinderen zijn gewoon, zoals gewone kinderen speciaal zijn" - januari 2010
Wij (Debby en Nicolet) lopen vanaf september 2009 stage op
Lees verder... |
De ‘A’ van Academisch en de ‘O’ van Opleidingsschool - januari 2010
Artikel door Marja van den Eijnden en Ton Bruining
Lees verder... |
De start op de Ariënsschool - november 2009
Wij zijn Sharon den Hartog en Evianne Streng. Wij studeren aan
Lees verder... |
De eerstejaars ALBO-studenten op DOK12 - november 2009
2 weken na de start van het nieuwe schooljaar
Lees verder... |
De eerste weken op de Academische basisschool; DOK12 - september 2009
Op 19 augustus 2009 begon ons jaar op DOK12. Wij werden als studenten uitgenodigd om aanwezig te zijn bij het inrichten van de klassen. Dit
Lees verder... |
De Tafelronde start het nieuwe schooljaar - september 2009
De startvergadering in de laatste vakantieweek is altijd weer bijzonder. Fijn om iedereen weer te zien na een aantal weken rust. Iedereen is
Lees verder... |
Het onderzoek bruist! - mei 2009
Op 27 mei 2009 vond op basisschool de Tafelronde een feestelijke bijeenkomst plaats.
De academische basisscholen presenteerden op deze
Lees verder... |
Leer- en onderzoekscyclus - stap 4 - mei 2009
Dataverzamelen en analyse. Ik werk nu bijna drie jaar in het traject Academische Basisschool. Als docent
Lees verder... |
kennisdelen en afscheid Winfried Roelofs - mei 2009
Woensdag 27 mei van 16.00-19.30 uur delen wij ervaringen t.a.v. collectief praktijk-onderzoek en nemen we afscheid van onze lector Winfried Roelofs.
Lees verder... |
Leer- en onderzoekscyclus - stap 4 - april 2009
Informatie verzamelen op de Tafelronde in Amersfoort. Waar gaat het onderzoek over? Wij (Tanja & Miranda) lopen
Lees verder... |
Studiereis USA – PDS Conferentie - april 2009
Van 7 maart tot en met 14 maart hebben Ada van der Velden, Simone van Dijk, Winfried Roelofs (als lector Academische basisschool) en Hans
Lees verder... |
Leer- en onderzoekscyclus - stap 3 - februari 2009
DOK12, een nieuwe academische opleidingsschool. Kimberly en Sabine zien het helemaal zitten. Beiden zijn derde jaars studenten die
Lees verder... |
Onderzoek met feeling in de praktijk - januari 2009
Op dit moment zijn er vier academische basisschoolstudenten. Zij werken in een tweetal aan een onderzoeksthematiek. Twee studenten
Lees verder... |
Op volle koers - januari 2009
De schoolontwikkeling is nu meer gefocused. Alle leerkrachten weten op welke gebieden er ontwikkeld wordt. Met het team is afgesprok
Lees verder... |
Leerkrachtonderzoekers - januari 2009
De leerkrachten hebben de schoolontwikkelingstaak gesteld. De onderzoeksvraag is daaraan gekoppeld. De onderzoeksvraag is op deze manier
Lees verder... |
Onderzoek relevant voor de school - januari 2009
Het doen van onderzoek is behoorlijk complex. Onderzoek doen kost veel tijd. Het kost vaak meer tijd dan verwacht. De school moet
Lees verder... |
Leer- en onderzoekscyclus - stap 3 - januari 2009
Vele wegen naar Rome : welke onderzoeksinstrumenten? Onderzoek op de Tafelronde De hoofdvraag zoals die op dit
Lees verder... |
Leer- en onderzoekscyclus - stap 3 - januari 2009
De Ariënsschool: een uitdagende leeromgeving. Interview met 4 studenten: Susanne Noorlander, Larissa van der
Lees verder... |
NIEUW - september 2008
Nieuw is het woord, dat steeds weer in mijn hoofd opkomt. Een nieuw schooljaar, maar in het geval van DOK12 zelfs een nieuwe school!
Lees verder... |
Leer- en onderzoekscyclus - stap 2 - september 2008
We moeten ons altijd vragen blijven stellen. Om de studenten goed te informeren over hoe er op de verschillende academische scholen gewerkt wordt en
Lees verder... |
Doorstart dieptepilot academische basisschool - juli 2008
2 juli vindt er een feestelijke doorstart plaats voor de dieptepilot. Op deze bijeenkomst presenteren de vier scholen de resultaten van de
Lees verder... |
Wij kunnen niet meer terug : Interview met Els Rats - juni 2008
Op 5 juni jl. had ik een zeer geanimeerd gesprek met Els Rats. Zij werkt al weer ruim 20 jaar in het onderwijs en heeft daarbinnen veel
Lees verder... |
Het taartmodel voor een Kansrijke Taalomgeving - juni 2008
Sandra en Sjoerd, twee derde jaars Acbas-studenten op de Ariënsschool, hebben vorige maand hun onderzoeksresultaten gepresenteerd aan
Lees verder... |
Matigheid? - juni 2008
Studenten begeleiden op Hof ter Weide is als een cadeautje voor me.
Ik geniet van mensen die willen groeien en zichzelf aan
Lees verder... |
Academische basisschool naar de VS - mei 2008
Van 6 tot 13 april zijn 20 mensen die met en van elkaar willen leren als Professional Development Schools op studiereis gegaan naar Amerika.
Lees verder... |
Studenten begeleiden in de academische basisschool - april 2008
De mentor begeleidt de student bij de dagelijkse gang van zaken in zijn/haar klas. Arjenne is mentor op de Kubus. “Het gedachtegoed van de
Lees verder... |
Betrokkenheid bij de academische basisschool student - april 2008
Als mentor merk ik dat de academische basisschoolstudent door deze manier van opleiden meer betrokken is bij de klas en het team. De
Lees verder... |
Leer- en onderzoekscyclus - stap 2 - april 2008
De onderzoeksvraag als middelpunt van het onderzoek. Na het in kaart brengen van de diverse ontwikkelbehoeften van de school en
Lees verder... |
‘Rollen en taken in de academische basisschool’ - april 2008
Boekje waarin de rollen en taken van de academische basisschool beschreven staan. Naast praktijkervaringen je kennis met de betrokkenen van de pilot.
Lees verder... |
Samen met de student aan de slag met schoolontwikkeling - maart 2008
Het thematisch onderwijs is een van de ontwikkelpunten op onze school. Echter, ik keek er best wel tegen op om daar mee aan de slag te
Lees verder... |
Op zoek naar de schat - maart 2008
Woorden zijn de sleutel. Leg een aanwijzing neer. In de schatkist zit Met woorden in de weer. Woorden zijn kennis, kennis is
Lees verder... |
Als studenten invulling geven aan de studiedag op onze school - februari 2008
Even voorstellen, wij zijn 4 studenten van basisschool Hof ter Weide. Tanja Jansen, Erica Mandersloot, Mariëtte
Lees verder... |
Onze visie komt in beeld… - februari 2008
Dit schooljaar hebben we als school een stuk visie willen bepalen. Hierbij hebben we gebruik gemaakt van het scenariospel van KPC Groep. Het
Lees verder... |
Onderzoek doen - februari 2008
Het afgelopen halfjaar heb ik samen met Jolien gewerkt aan het onderzoek over thematisch werken. De onderzoeksvraag die wij daarbij
Lees verder... |
PABO: Studieloopbaanbegeleiding dicht bij de praktijk - februari 2008
De academische basisscholen zijn na de zomervakantie verdeeld over de studieloopbaanbegeleiders (SLB’ers). De SLB’er is meteen de
Lees verder... |
Welmoed en Tim vertellen over het eerste deel van het vierde leerjaar - januari 2008
Het vierde jaar van de opleiding is ruwweg opgedeeld in 3 onderdelen: de lio-stage op de maandag en dinsdag, waardoor de student
Lees verder... |
Tijd voor bezinning - december 2007
Toen we van start gingen met de academische basisschool hadden we het idee dat we voor de schoolontwikkeling een nieuw
Lees verder... |
Het moet een schoolontwikkeling blijven - december 2007
Enthousiaste studenten die middels hun onderzoek een bijdrage leveren aan de schoolontwikkeling! Wat een geweldige
Lees verder... |
Hoe is het om academische basisschool te worden? - december 2007
We zijn nu krap een jaar aan de slag met de academische basisschool. We beginnen nu het gevoel te krijgen enigszins grip te krijgen op wat
Lees verder... |
De Ariënsschool is heel blij met de acbas-studenten! - december 2007
Interview met Alice de Jong In gesprek met Alice de Jong, schoolleider
Lees verder... |
Training mentoren - december 2007
In november heeft post HBO een training voor ‘startende’ mentoren van de Academische basisschool Utrecht- Amersfoort verzorgd.
Lees verder... |
Wat nou……. afstemming? - november 2007
Als onderdeel van de dieptepilot zijn er interviews afgenomen. De verschillende partijen zijn door elkaar geïnterviewd. Dat betekent
Lees verder... |
Stress, frequent maar is het ook nuttig? - november 2007
Nieuw schooljaar, nieuw onderzoek en dus een nieuwe onderzoeksvraag. ‘Met woorden in de weer’ is ingevoerd. Dat is goed te zien als je
Lees verder... |
In de vergadering - november 2007
De agenda ligt voor me en al die punten hebben niets te maken met wat ik op school doe. Er wordt gevraagd naar het verslag van de vorige
Lees verder... |
Bijpraten op de High Tea - oktober 2007
Via een High T(ea) bijeenkomst is op dinsdag 9 oktober 2007 het lectoraat en dieptepilot academische basisschool Utrecht-Amersfoort in
Lees verder... |
Dit is ook de Kubus: Hartstocht - september 2007
Ràchel Naron heeft als kartrekker binnen de dieptepilot ook haar taak als leerkracht. Het stimuleren van de ontwikkeling van
Lees verder... |
Formuleren van de onderzoeksvraag lastig - september 2007
Binnen het invoeren van de taalmethode Taaljournaal is een student aan de slag om te onderzoeken in hoeverre de theorie van Verhallen (Met
Lees verder... |
De rol van de Pabobegeleider - juni 2007
Onze activiteiten richten zich zowel op de basisschool als op de studenten. Het afgelopen jaar waren dit derdejaarsstudenten en het
Lees verder... |
Begeleiding van studenten - juni 2007
Binnen het studiegedeelte van de opleiding werkt iedere student aan de competenties die binnen de minor gevraagd worden. Voor het
Lees verder... |
Contacten met de academische basisschool - juni 2007
We hebben binnen onze Pabo met zijn tweeën de taak om de academisch e basisscholen en studenten te begeleiden. Op dit moment zijn we
Lees verder... |
Competentiegericht opleiden - juni 2007
en het werken met ‘minoren’ is een vrij nieuwe manier van werken op onze Pabo. Het afgelopen jaar was er in het 3e jaar een pilot. Er was
Lees verder... |
Curriculum studenten - juni 2007
De Pabo is ook binnen de academische basisschool verantwoordelijk voor het curriculum van de studenten. Het curriculum voor academische
Lees verder... |
Beoordelingen in het proces - juni 2007
Elk half jaar vindt er twee keer een veldassessment plaats. Dit assessment wordt uitgevoerd door de coach, de kartrekker en de student.
Lees verder... |
Hoe kun je een academische basisschoolstudent worden? - juni 2007
Binnen ons beleid is iedere student geschikt om een academische basisschoolstudent te worden, mits hij / zij voldoende studiepunten
Lees verder... |
Brochure praktijkonderzoek - juni 2007
Leden van de Kenniskring van de vier academische basisscholen hebben het afgelopen half jaar hun beginsituatie ten aanzien van de
Lees verder... |
Inspectiebezoek - juni 2007
Op dinsdag 15 mei is de Inspectie HO, PO en de NVAO een dag op academische basisschool de Tafelronde geweest om interviews af te
Lees verder... |
Openbare kenniskring "Professionals in basisscholen aan het woord" - april 2007
Openbare kenniskring "Professionals in basisscholen aan het woord" Op 25 april ging met de openbare kenniskring
Lees verder... |
Pannenkoekenrestaurant “Lekker”, een start die smaakt naar meer… - april 2007
Betekenisvol lees-schrijfonderwijs in groep 3. Een pannenkoekenrestaurant, dat leek de kinderen een geweldig idee! De
Lees verder... |
Fijn zo'n project! - april 2007
Fijn zo'n project! Dat onze school midden in de maatschappij staat wisten we al, ingeklemd tussen een (bijna ex-) coffeeshop en een
Lees verder... |
Functioneren als coach - april 2007
“Het overleg met de coaches van de andere academische basisscholen is zeer waardevol. We leren daar van en met elkaar. Ik ben een leerkracht
Lees verder... |
Pro-actieve student - maart 2007
“Helaas hebben we op dit moment maar één student. We hadden graag meer studenten gehad in het kader van de academische
Lees verder... |
Werving van studenten - maart 2007
“Het papieren karakter van de academische basisschool is aan het verdwijnen; het wordt nu iets wat in de praktijk zichtbaar wordt. Wel
Lees verder... |
Intrinsieke motivatie - maart 2007
"Voor de studenten is het belangrijk om intrinsiek gemotiveerd te zijn. Dit is een school met een speciale visie over hoe kinderen
Lees verder... |
Welbevinden van de student - maart 2007
“Ik ben de interne coach op de Kubus. Vorig jaar was ik ook coach voor de studenten ‘Opleiden in de school’. Vanuit mijn rol is het
Lees verder... |
Intervisiebijeenkomsten - maart 2007
“De coachingsactiviteiten doe ik redelijk op afstand. Het functioneren in de groep wordt vooral door de mentor gevolgd en besproken met
Lees verder... |
Techniekonderwijs - maart 2007
“Wij zijn een school met een wat andere vorm van onderwijs dan het traditionele onderwijs. We zijn nog volop bezig om onze visie te
Lees verder... |
Thematisch werken en woordenschatontwikkeling - maart 2007
“Mijn rol binnen de academische school is de kartrekker voor het innovatietraject op onze school, de Kubus. Ik bewaak de
Lees verder... |
Denkvoorkeuren - maart 2007
“Naar aanleiding van een Kenniskring-bijeenkomst hebben we binnen het team de denkvoorkeurentest van Ned Herrmann gedaan en met elkaar
Lees verder... |
Eerste analyse van huidige situatie - maart 2007
“Mijn rol is de kartrekker van de academische basisschool op onze school. Hiervoor woon ik ook de Kenniskring van de academische
Lees verder... |
Techniekonderwijs - maart 2007
“Op dit moment hebben we op onze school alles ingericht om te werken vanuit het concept van de academische basisschool. Er zijn
Lees verder... |
Onderzoek naar het thematisch zaakvakonderwijs - maart 2007
“Op het moment dat ik aan het traject van de academische basisschool begon, had ik geen specifieke verwachtingen. Ik verwacht nu dat het
Lees verder... |
Beginsituatie in beeld brengen - maart 2007
“We leren in een vrij korte periode om te onderzoeken, aangezien we in juni dit onderzoek afgerond willen hebben. We zijn het onderzoek
Lees verder... |
Meerwaarde van de academische basisschool - maart 2007
“In mijn overtuiging is werkplekleren voor studenten een hele goede manier om het vak te leren. Opleidingsstudenten leren van de problemen
Lees verder... |
Minder studenten dan verwacht - maart 2007
“Naar mijn idee hebben we te maken gehad met een moeizame start. De oorzaak hiervan ligt vooral bij de late toekenning van het project
Lees verder... |
Intensief traject - maart 2007
“ Het traject van de academische basisschool ervaren we als intensief. De kwaliteitseisen zijn hoger dan verwacht. De extra middelen hebben
Lees verder... |
Betere aansluiting met pabo is gewenst - maart 2007
“Wij hebben voor dit traject gekozen om een betere aansluiting met de Pabo te vinden. Waar wij erg tegen a a n liepen was dat studenten op
Lees verder... |
Meerwaarde van academische basisschool - maart 2007
“De academische basisschool is voor mij het opleiden van studenten in de praktijk op de school. Dit deden wij ook al met het traject
Lees verder... |
De Kenniskring - maart 2007
“Ongeveer eens in de zes weken hebben we een Kenniskring. is een bijeenkomst met alle partijen. Van elke school komt de directie en de
Lees verder... |
Academische school is teambeleid - maart 2007
“We hebben als school al 5 jaar meegedaan met ‘opleiden in de school’ met Hogeschool Domstad. Het besluit om als school een academische
Lees verder... |
Schoolontwikkeling en onderzoek - maart 2007
“We zitten op dit moment nog in de opstartfase. Aangezien we dit jaar maar 2 studenten hebben zullen we één onderdeel van de
Lees verder... |
Regelmatig overleg - maart 2007
“Een positief aspect van de academische basisschool is de coachgroep waar ik deel van uit maak. Alle interne coaches van de betrokken scholen
Lees verder... |
Onderzoeksvaardigheden van de student - maart 2007
“Een nieuw aspect voor de studenten in dit traject is dat ze zelf gaan onderzoeken en daarbij zelf hun eigen onderzoeksvraag gaan
Lees verder... |
Meerwaarde onderzoek voor schoolontwikkeling - maart 2007
“Studenten zijn bij de academische basisschool op een andere manier bezig met de opleiding. Ze krijgen meer zicht op wat het betekent om in
Lees verder... |
Publicatie Minor afstudeertraject academische basisschool - maart 2007
Net voor de voorjaarsvakantie was er een feestelijk moment op Hogeschool Domstad en op het bureau van de Stichting voor Katholiek Primair
Lees verder... |
Bewuste keuze: academische basisschool - maart 2007
“Aanvankelijk had ik gekozen voor de Minor bewegingsonderwijs. Echter, in januari ben ik van richting veranderd en heb ik gekozen
Lees verder... |
Eigen leervragen - maart 2007
“Momenteel loop ik stage in groep 1 / 2. Waar ik volgend jaar ga stagelopen is nog niet bekend. Tijdens de stage werk ik telkens aan
Lees verder... |
Het biedt extra uitdaging - maart 2007
“Ik heb gekozen voor het traject van de academische basisschool omdat het reguliere traject me onvoldoende uitdaging bood. Ik verwacht dat
Lees verder... |
Drie dagen op de stageschool - maart 2007
“Ik kom van een andere pabo af. Toen ik op de Hogeschool Domstad begon heb ik met iemand van de Pabo gesproken over de
Lees verder... |
Geen klassikaal onderwijs - maart 2007
“Ik voel me vanuit de stageschool heel enthousiast ontvangen. Ik liep hier al stage voordat ik begon met de academische basisschool. Het
Lees verder... |
Studenten hebben een rol bij schoolontwikkeling - februari 2007
“Voorheen hadden studenten op onze school vooral betrokkenheid in de groep en het volgen van de teamontwikkeling. In de toekomst zullen>
Lees verder... |
Waar staan we nu echt in onze schoolontwikkeling? - februari 2007
Een mooie leerervaring was dat het team het idee had al ver te zijn in de scenario’s waar we graag willen uitkomen (onze visie). De
Lees verder... |
Rol van coach - februari 2007
“In eerste instantie is mijn rol als coach dat ik de studenten begeleidt, daarnaast begeleidt ik ook de mentoren. Daarnaast vervul ik op
Lees verder... |
Assessmentprocedure op de Kubus - februari 2007
Op 17 januari 2007 werd bij onze Acbas-student Rianne van Mourik een ontwikkelassessment afgenomen door Rachèl Naron (opleider in
Lees verder... |
Speerpunt Kansrijke taalomgeving - februari 2007
“Speerpunt voor onze school is de kansrijke taalomgeving; kinderen kansen bieden die ze buiten de school niet krijgen. Concreet zijn we nu
Lees verder... |
Start digitaal portfolio - februari 2007
Op een vrijdagmorgen was het zover, ik zou een groepje kinderen wegwijs maken in hun digitaal portfolio. Er was al een heel traject aan
Lees verder... |
Schoolontwikkelingsjournaal van de Kubus : over thematisch werken - februari 2007
Wat een oude boeken! Er klopt niets meer van! Hier kan ik niets meer mee in mijn lessen. Weet je wat, ik verzamel zelf samen met de kinderen
Lees verder... |
Thematisch zaakvakonderwijs 2 - februari 2007
We zijn met de hele school aan de slag om het thematisch zaakvakonderwijs te realiseren. Daarbinnen willen we woordenschatonderwijs
Lees verder... |
Thematisch zaakvakonderwijs op de Kubus - februari 2007
Groep 3 werkt aan het thema eten en drinken. Joepie, we gaan pannenkoeken bakken! ‘Waarom gaan we pannenkoeken bakken, juf? Is
Lees verder... |
Zo, dat ging als een trein : over ontwikkelingsgericht onderwijs - februari 2007
Een ouderavond is altijd veel werk, zeker wanneer je ouders wil laten warmlopen voor je onderwijskundige ontwikkeling. We hebben gekozen om
Lees verder... |
Eerste oriëntatie op het onderzoek - februari 2007
Eerste oriëntatie op het onderzoek “Het onderzoek wordt samen met onze docenten van de Pabo opgezet. Ik zal het onderzoek samen met
Lees verder... |
Aansluiting op mijn manier van leren - februari 2007
“Ik heb voor de academische basisschool gekozen omdat er ruimte is om aan de slag te gaan met vragen die bij mij leven. De academische
Lees verder... |
Nulmeting schoolontwikkeling - januari 2007
Na acht uur interviewen mocht Monique de gesprekken woordelijk uittypen. Een helse klus die voor de kenniskringbijeenkomst van 16 januari
Lees verder... |
Veldassessments - januari 2007
Zowel studenten, coaches als assessoren keken er wat gespannen naar uit: de veldassessments. Het go/no go – moment voor onze academische
Lees verder... |
Interne kick off - december 2006
1 november was het zover. Na een feestelijke onthulling van het logo gaf Willy het startschot voor de
Lees verder... |
Kritische beroepssituaties - december 2006
Wat onderscheidt de Tafelronde nu van Hof ter Weide en de Ariënsschool van de Kubus? Als je de websites van de scholen bekijkt, word
Lees verder... |
