Leerkrachtonderzoekers

De leerkrachten hebben de schoolontwikkelingstaak gesteld. De onderzoeksvraag is daaraan gekoppeld. De onderzoeksvraag is op deze manier vanuit de werkvloer gekomen. Dit werkt beter omdat leerkrachten er meer bij betrokken zijn. Er zijn ook leerkrachtonderzoekers benoemd, zij nemen actief deel aan de kenniskring klein. In de kenniskring klein wordt schoolspecifiek teruggeblikt en wordt het proces bewaakt. Ook worden er plannen en doelen gesteld waar vervolgens weer mee aan de slag gegaan wordt. Het is een soort van tussenevaluatie momenten voor het onderzoek. De ‘Kenniskring klein’ is samengesteld als learning community per school. Hieraan nemen deel: de kartrekker, 3 á 4 leerkracht(onderzoekers), de academische basisschool studenten en de lector die aan de school verbonden is. Er vinden zo’n 6 kleine kenniskringen per jaar plaats. De opbrengsten uit de kleine kenniskring worden gebruikt voor de grote kenniskring.

Rachel Naron, januari 2009, De Kubus, Amersfoort