Techniekonderwijs

“Wij zijn een school met een wat andere vorm van onderwijs dan het traditionele onderwijs. We zijn nog volop bezig om onze visie te vertalen naar een zo goed mogelijk lopende praktijk. Voor deze vertaling is het van belang om veel zelf te ontwikkelen. Dit is zoveel werk dat we dat zelf met ons team niet kunnen redden. Het onderzoek en de praktijkbijdrage vanuit de studenten vinden wij daarom heel waardevol. De studenten helpen ons op deze manier met onze schoolontwikkeling. Ook voor de studenten is het heel waardevol om in de praktijk geschoold te worden en in een betekenisvolle context te leren. We hebben het geluk dat de studenten academische basisschool al in een voortraject onze studenten waren, waardoor we meteen goed in konden stappen.
Kijkende naar onze schoolontwikkeling hebben we een aantal zaken als speerpunt voor ontwikkeling gekozen.
Het Leerlingvolgsysteem in de onderbouw. Dit is al vrij ver ontwikkeld en dat loopt wel.
Digitaal portfolio in de bovenbouw. Op dit moment hebben we enkel studenten ‘academische basisschool’ in de onderbouw. Wij hebben hier nu zelf een start mee gemaakt. Toekomstige studenten in de bovenbouw kunnen daarbij aansluiten.
Techniek integreren in betekenisvolle contexten. Hier gaan onze huidige academische basisschool studenten mee aan de slag.”

Judith van der Lee, maart 2007, Hof ter Weide Utrecht