Eerste oriëntatie op het onderzoek

“Het onderzoek wordt samen met onze docenten van de Pabo opgezet. Ik zal het onderzoek samen met Tim van der Voort gaan uitvoeren. We zijn ons nu aan het oriënteren op hoe je onderzoek kunt doen. Inhoudelijk zal het in ieder geval over het taalonderwijs gaan. Waarschijnlijk zal het één groot onderzoek worden met enkele subvragen. Het komende half jaar vindt er een soort vooronderzoek plaats, waarna we de school een spiegel voorhouden over hoe het innovatieproces rondom de taalontwikkeling van kinderen is verlopen. Volgend jaar zullen we dan het daadwerkelijke onderzoek aangaan met de innovatie en de kennis die we hebben opgedaan.”

Welmoed Rietstra, februari 2007, Ariënsschool Utrecht

“Ik ga het praktijkonderzoek samen met Iris Eijgenraam, de andere academische basisschoolstudent op deze school, uitvoeren. Om het praktijkonderzoek te kunnen uitvoeren, volgen we nu eerst een module op de Pabo. Aanvankelijk schepte de Minor ‘academische basisschool’ nog veel vragen. Je hebt geen voorbeeld omdat wij de eerste studenten zijn die dit traject volgen. Je weet niet hoe en waar je moet beginnen met je onderzoek. Gelukkig is er wel veel ondersteuning aanwezig. We hebben regelmatig overleg op de stageschool en op de Pabo waarbij we ons proces bespreken. Al uitproberend kom je wel verder. We gaan ons in het praktijkonderzoek richten op techniek. De bedoeling is dat we techniek in betekenisvolle contexten integreren op deze school. Op dit moment zijn we bezig met de oriëntatie. Als start hebben we een enquête opgezet voor leerkrachten die we deze maand gaan afnemen.”

Wouter Poot, februari 2007, Hof ter Weide Utrecht